《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
一想到这只是电影,一想到当年的环境更苦战况更难,就难过的想哭。是电影,更是历史,不能忘的历史……
延续了上一集的残酷战争视觉场面,本集愈加变本加厉。火烧活人,坦克轰碎,扫射成渣等等画面数不胜数。电影种种画面再次揭示了战争的本质就是无所不用其极的用所有方式去杀人。为了某个现实目的去死,那叫死得其所,比如保家卫国战争。为了不正当的目的去死,那叫糊涂鬼,比如侵略战争。杀红眼的最终结果就是退化为禽兽本质,西点学霸、战功赫赫、伟大的五星上将麦克阿瑟将军,居然也丧心病狂的试图用原子弹来解决问题。而志愿军的坚硬和不屈,俨然诠释了“谁才是最可爱的人”。江山如此多娇,让人感动的并不是引人折腰,而是每一寸土地,都饱含了我们同胞们的血泪和热爱。
看电影时我就想,前面打得那么细致,会不会最后改结尾?但最后也忠实于史实。这就让整个电影的基调都不对头,折腾两小时最后一场空,这种事情现实中常有,但文艺作品里这么写会很别扭。
“第七穿插连,应到157人,实到1人!”
如果知道了结局,就是无论如何努力终归只是体验一个过程,那么那些战士是选择拼死一搏还是选择全身而退,在战场上没有错与对,只有去执行任务或者任务失败,花出很大的代价通过战争去赢得面子,那么交战的双方都是输家,一打仗就输了。
这不是主旋律电影的进步,是影视行业在前十年得了“小时代”的病之后的康复阶段。前面塑造空洞,以至于后面几个大老爷的大吼大叫,及格线边缘的视觉水平却不如2009年《风声》的平静收尾台词来的震撼。
【7】战争场面的用心程度和制作水平华语最佳不过分,但是文戏的疲弱程度相对于前作有过之无不及。整部电影像一部血腥、黑暗又大气磅礴的mv,从不吝啬大规模的交响配乐,但就是不像一部符合叙事规则的电影。泪点满满从头到尾,煽情倒是不刻意,但显得没啥温度,属于好哭但没思考空间的剧本。由于第一部铺垫,心理准备很足,故没啥失望。最感动的还是那句“实到一人”和梅生燃烧的车。拍得挺好的,下次别拍了。
伦敦观影。3.5分,镜头有些过于血腥,人物稍显脸谱化,情节有些单薄
相比第一部剧情更加紧凑、清晰,演员们都演的很好。
如果两部电影删去尴尬与槽点剪成一部时长长些的片或许会好很多
比第一部好多了,文戏挺煽情的,尤其是那句“新中国万岁”,战斗牺牲场面很震撼,也很真实,真的是战至最后一人,九连干脆就打没了,战术布置也有了,但李延年珠玉在前,面对美军重火力抱团冲锋,零下40度迫击炮从未哑火,战士直接把缴获的电台打掉,连长时刻缺失在指挥位置上等等小毛病还是无法完全满意
刚好今天看到芬兰加入北约的新闻,找到了以前微信推文,说的是当年苏联和芬兰的战争,文中有一句话,觉得可以发出来
我觉得各方面都远比第一部要成熟,至少是统一的不像第一部那么割裂
最后的主角光环,和炸桥方式不适合这样的片子。其他都还好。先辈用生命换来的和平,让我们才可以在这上网,看电影,平静的生活。可依然有些人被洗脑式的以反战为名在反对这场伟大的保家卫国战争。人民英雄永垂不朽!中国人民志愿军永垂不朽!
很好看,哪特么那么多专业影评,作为一个普通观众,就俩字:好看!
场面依旧宏大,向真实战争中新中国的勇士们致敬,但电影整体叙述剧情不连贯,而且带小朋友来看的话,很残酷
那这部电影就做好了,你无可否认。。。
延续了上一集的残酷战争视觉场面,本集愈加变本加厉。火烧活人,坦克轰碎,扫射成渣等等画面数不胜数。电影种种画面再次揭示了战争的本质就是无所不用其极的用所有方式去杀人。为了某个现实目的去死,那叫死得其所,比如保家卫国战争。为了不正当的目的去死,那叫糊涂鬼,比如侵略战争。杀红眼的最终结果就是退化为禽兽本质,西点学霸、战功赫赫、伟大的五星上将麦克阿瑟将军,居然也丧心病狂的试图用原子弹来解决问题。而志愿军的坚硬和不屈,俨然诠释了“谁才是最可爱的人”。江山如此多娇,让人感动的并不是引人折腰,而是每一寸土地,都饱含了我们同胞们的血泪和热爱。
观感比第一部好很多。这才是战争片该有的样子,有火力覆盖有机动穿插,有战术素养有战斗意志,有战争残酷有战友温情。没有像“神剧”一样把敌人塑造成傻子,也没有像部分影视作品一样把我军的胜利果实刻画成依靠无脑的堆人头牺牲所得。战争场面恢弘而有条理,群像塑造也不会很脸谱化,平河和余从戎牺牲的片段令人动容。
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