超出预期。总结:1.罐头小人为什么不认识狗?(其中一个还是博士)2.皮皮鲁既然考试那么“天才”(四年级学生会做五六年级的卷子),老师为什么就那么稀松平常地放过了他?3.老师这一角色太工具人了,可以再立体一点。4.上尉救人那一段有打到我。
角色塑造有些脸谱化,成绩好的学生还玩宫斗,利用罐头小人集体作弊不太好吧
我以为是拍给大人看的回忆片,结果是一本正经的儿童片,保留了过时的各种观,丢失了灵气
2.5。玩尬的,魔幻的子供作。作弊、火灾。中国式家长。
郑渊洁是个奇人,思维精奇,他把成人化观点少儿化表达,但又是那种深度比较浅缺乏辩证视角的成人化观点,比如这部,批判唯成绩论调、功利化教育,但有些叛逆性观点难免又会显得有些偏激,其实对孩子成长并不是好事。片子虽然带着幼稚气息,情节上有些低智化,但也会带来很多探讨,而且让人不免回忆起过往看郑渊洁童话的日子。影片里还有很多当年的物品、教具等,都是让人回忆满满。
还可以。但是这改编离原著恐怕云泥之别差的不是一两点。
我倒是一愣神,对呀,我们小时候是这样的叛逆的,斗争的,可是二十年几年前我所期待的未来,并不是现在。
最后部分把两星推向了三星。鲁西西发言说的话的确很郑渊洁,希望二冬能够听明白吧。 整体节奏感觉还是不太对,依旧儿童片的通病,又要可爱又要励志又要加入紧张情节,结果哪头都不太舒服!
把他当童年的人不会轻易为情怀买单,童年没有他的人又感受不动里边的情怀,两头不靠岸
充满了郑渊洁对儿童教育的焦虑,里面关于教育的台词可以直接拿来用,或者当反面教材。
从电影艺术的角度去分析,片子的不足有许多。但从观影体验以及文本价值来讲,本部电影是一件难得的珍宝——罕见且精准地儿童视角、态度鲜明的批判、童话的奇幻想象与浪慢、生活的冰冷与温情。作为成年人再次受到了老郑“真善美”的教育。ps.心得,素材之真、传达之准并不必然达到艺术之真(《关于我妈》),艺术之真本质上是关于态度的表达之真。艺术作品是否真的抵达真、善或美,其标准就在于能否以其一沟通其余二者。
陪着孩子看的,非常中国的改编作品,差点尴尬的时候瞬间打住,还好靠一点煽情挽救了。
值得鼓励。勉强给个四星。一年也给不了十部电影。
啊童年回忆杀!!虽然有些演技有点尬,人物也有点浮夸,但是有童年滤镜啊!有友情和勇气,还有批判性的探讨,我可以原谅这些不完美……后面高潮部分甚至还想掉眼泪。感动。我好爱鲁西西哦,还有亲爱的罐头小人们
挺好看的,道具布景非常用心,和我们同场看的有个小妹妹,看到结尾处感动得哭了起来,一颗纯真的心❤️
我无法忍受这种脱离现实的说教。现实情况是,绝大多数孩子没有出色的艺术,体育等天赋,学习也不仅仅是为了成绩,而是让他做个有文化的人。且所谓的逼迫,也只是希望孩子在没有独立判断能力的情况下,避免他做出日后后悔的决定。如果我们发现孩子已经具备了成熟且稳定的思考能力,我们做父母的一定会毫不犹豫的把他的人生完全的还给他。实在受不了电影中那么陈旧过时而偏激的表达!
比起说给儿童看的,我更愿意称它为给成人看的动画电影。看电影的时候,我在想灌输成绩不是第一位的电影,真的适合小孩子在电影院看吗?其实我知道正确的答案是什么,我也知道种想法并不对,但是我确实已经是一个庸俗的大人了。挑几个刺 罐头里的小人怎么会懂外语?最后没有拿到成绩的鲁西西为什么可以拿上市优秀学生?纵然有之前老师和校长态度的铺垫,但是这个结尾也过于牵强。但是 我还是觉得蛮用心的 值得鼓励
电影的主旨我能理解,最后主题的升华我觉得也非常好。可是这电影的ppt感和塑料感也太强了。
娃说给五星,我觉得对。和娃一起又哭又笑的。
鲁西西有一条完美的人物弧光,皮皮鲁自始至终没有成长,有些遗憾
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